Hemos utilizado tres sistemas de aprendizaje.

1.𝗠𝗲́𝘁𝗼𝗱𝗼 𝗲𝘅𝗽𝗼𝘀𝗶𝘁𝗶𝘃𝗼: Explicar los contenidos mas teóricos y sensibilizar al alumnado sobre la necesidad de actuar ante los problemas ambientales que existen hoy en día.

2.𝗠𝗲́𝘁𝗼𝗱𝗼 𝗽𝗿𝗮́𝗰𝘁𝗶𝗰𝗼: Para aprender con objetos reales y cotidianos de su vida diária como se realiza una correcta separación de residuos.

3.𝗠𝗲́𝘁𝗼𝗱𝗼 𝗱𝗲 𝗽𝗿𝗼𝘆𝗲𝗰𝗰𝗶𝗼́𝗻: Sensibilizar sobre la necesidad de realizar pequeños gestos que contribuyan a la mejora de nuestro entorno e informar de como se realiza una correcta separación de residuos tanto en el colegio como en el hogar.

𝙍𝙀𝙎𝙐𝙇𝙏𝘼𝘿𝙊𝙎 𝘼𝙇𝘾𝘼𝙉𝙕𝘼𝘿𝙊𝙎

Sensibilizar a los alumnos sobre la problemática del medio ambiente y su papel activo en la mejora del mismo.
Consideramos que los alumnos han adquirido mayor conocimiento de lo que ocurre a su alrededor y de cómo ellos pueden ser agentes del cambio.
Y lo mas importante es que no sólo han aprendido a conocer, han de creerselo y sentir que ellos 𝗽𝘂𝗲𝗱𝗲𝗻 𝗰𝗮𝗺𝗯𝗶𝗮𝗿 𝗹𝗮𝘀 𝗰𝗼𝘀𝗮𝘀.